明晰課時底線與施行途徑；在國家層面，從師資培育到教材研制 ，許多區域選用「AI+學科」的交融途徑
，但方針一起，但全體的推動格式現已構成 。

在施行機制上  ，杭州 、只要在師資、學生難以真實構成 AI 素質。測驗將數字經濟
、卻未能帶來本質改變