催人奮進(jìn) ，

離別時(shí)分 ，湖北省孝昌縣小悟鄉(xiāng)林業(yè)中學(xué)的教室里，鄭若楠引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查其軸對(duì)稱結(jié)構(gòu)；在剖析亡靈國(guó)際的立體城市時(shí) ，從《尋夢(mèng)環(huán)行記》的生命教育到無(wú)人機(jī)演示 ，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科技中的中心位置。模仿場(chǎng)景
，聲情并茂的《芳華》朗讀