保證教育內(nèi)容與工業(yè)前沿同步；空間辦理與城市更新微專業(yè)推廣 “雙師領(lǐng)航制”，逐步形成了數(shù)據(jù)驅(qū)動的思想習慣。AI+地輿 、微專業(yè)以“學術(shù)支撐穿插+工業(yè)錨定作業(yè)”的雙軌形式
，微專業(yè)協(xié)助我踏上了一個新賽道。華東師范大學開設(shè)的微專業(yè)是破解“人才錯配”的鑰匙 ，

“雙軌形式”，分別是AI+數(shù)學、

相似的事例還有許多 。校園微專業(yè)課程對標主修規(guī)范、到達學以致用。協(xié)助他們在作業(yè)競賽中鋒芒畢露。

華東師范大學學前教育專業(yè)的魏萍和徐睿琪