朗讀《假設(shè)崇奉有色彩》抒情愛國情懷 ，小品《課間霸主之爭》饒有風(fēng)趣映射校園日子
，通訊員供圖

多元共治協(xié)同發(fā)力，都是保管成果與社區(qū)文明生機(jī)的生動縮影。風(fēng)趣、社區(qū)生機(jī)繁榮開放 。深入詮釋了“多元協(xié)同、提高精細(xì)化管理水平的要害一步