為新學年作業(yè)全面“蓄力賦能”。徐婷婷和薛樹敏教師以“共情+計劃+交流”奇妙化解；劉俊教師經(jīng)過“含義闡釋與認知改變”回應實踐作業(yè)質(zhì)疑；別琳慧和杜夢曄教師以“感謝認可+堅決回絕+家校交流”婉拒家長贈禮；吳玲利教師從“備課+上課+反思”三方面共享提高教育功率的技術；胡富麗教師則以“共情+下降門檻+演示”回應家長推諉教育職責 。組內(nèi)評論。

隨后
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教師們火熱評論、清晰七類不妥懲戒行為是“不行觸碰的紅線”，現(xiàn)場展現(xiàn)了教師提交的優(yōu)異師德研修單
、強師者素質(zhì)綻芳華”為主題的新學期教師訓練在武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)新城小學舉辦
，暑期研修選用“多渠道掩蓋+深度研討+效果落地”形式，順勢引進教育懲戒規(guī)矩的學習