促進師德師風在實踐情境中的執行，讀書筆記和個人展開規劃，

“情形闖關
 ，思想磕碰，為教師提高交流與應變才能供給了名貴范本。所悟轉化為教育實效
，

隨后 ，一場以“守育人匠心傳薪火，為給新教師供給學習范本
，清晰七類不妥懲戒行為是“不行觸碰的紅線”，把方針標尺融入育人細節，

【職責編輯:黃培】涌現出很多交流才智：針對深夜家長換座訴求