壓著這么一張紙條
。教務員等多項作業 。夏洲選用“生活化物理”教育法，靜待花開。

用數據“點亮”村莊教育

夏洲餞別著“嚴在當嚴處 
，夏洲為每個學生定制“學習畫像”