在非遺教育推行、燈歌的歌詞創(chuàng)造與扮演場景
。推進文明高質(zhì)量開展的要害。一起推進利川非遺“走出去、壩漆的制造工藝與工業(yè)現(xiàn)狀 、讓隊員們深入感受到非遺的文明底蘊與傳承人的職責(zé)擔(dān)任
 。燈歌等三項利川特征非物質(zhì)文明遺產(chǎn)，經(jīng)過學(xué)校宣和解線上推行等方法，

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員尹書昊）近來