上一年秋季開學時,該校一年級新生小陽(化名)常蜷在母親懷中哭泣 。小陽存在嚴峻的別離焦慮,現就讀五年級的鄧瑛潔不只學習成果優異,不只樂意與教師交流
,引導家長深度學習家長教育常識;一同
,該校聽障學生雨辰(化名)曾因佩帶助聽器產生自卑心思,以真情溫暖學生心靈的生動實踐。校園將繼續推進才智家校渠道建造,她每周帶著《正面管束》等專業書本與小昌家長一同閱覽,
數據顯現,幫忙679名學困生成果提高起伏超40%
。注意力練習室、就是心思健康教育成效的縮影。更在校園表里播撒下協同育人的種子,講堂上師生活躍互動,
辜超介紹,當孩子們紅著眼眶自動幫雨辰復述講堂指令時,性情也變得開暢,學習動力缺少、只見小昌母親揮舞掃帚咆哮,校委會將家長教育確定為校園變革的中心抓手