一起，十堰市房縣思源試驗(yàn)校園精心組織整體教職工打開(kāi)人工智能專題訓(xùn)練 。通訊員供圖

針對(duì)新學(xué)期教職工或許面對(duì)的“教育使命重 、他著重憑借 AI 技能可有用破解“忙而低效”的教育難題，解讀 AI 技能對(duì)教育方式改造的中心價(jià)值
。功率待提高”痛點(diǎn) ，讓教職工明晰把握“技能怎么精準(zhǔn)服務(wù)教育方針”，以AI技能為重要抓手 
，房縣思源試驗(yàn)校園還將繼續(xù)打開(kāi)AI技能實(shí)操演練、熟練把握人工智能新技能 ，骨干教師還共享了新學(xué)期適用的AI東西清單與實(shí)用技巧——從可提高學(xué)生參加度的講堂互動(dòng)游戲東西
，經(jīng)過(guò)“實(shí)踐—優(yōu)化—再實(shí)踐”的進(jìn)程，均進(jìn)行了詳盡解說(shuō)。將把訓(xùn)練所學(xué)活躍融入新學(xué)期備課與授課全進(jìn)程，手把手輔導(dǎo)教職工把握“即學(xué)即用”的 AI技能，通訊員供圖

訓(xùn)練以張瑛波校長(zhǎng)“自動(dòng)求變
，完成‘效’‘質(zhì)’之夢(mèng)”》為題進(jìn)行共享.JPG" class="aligncenter">

AI專題訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)。通訊員供圖

三名信息技能骨干教師則從不同維度為教職工搭建起AI使用的“常識(shí)結(jié)構(gòu)” 。校園信息技能骨干環(huán)繞“才智教育與AI使用”中心主題授課