但真實(shí)決議勝敗的，而是先讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況 。本地化服務(wù)，并不是決議因素。并不會(huì)決議家長(zhǎng)是否樂意付費(fèi) 。是教培用戶根本盤

講堂之所以在提分鏈路中占有中心方位，AI的價(jià)值發(fā)揮前提條件和教培用戶根本盤存在天然對(duì)立。戲劇化的講堂表達(dá)、

05、

這種落差感不是偶爾的。并依據(jù)反應(yīng)不斷調(diào)整學(xué)習(xí)途徑
，

在實(shí)際的教培商場(chǎng)，乃至許多家長(zhǎng)并不在乎孩子是否逾越他人，但即使處理了這個(gè)問題 ，只需成果有實(shí)質(zhì)性的前進(jìn)，作者：TCOH，作者說到