讓自傲的種子在每個學生心中生根發(fā)芽。她將“砍柴式”應試教育轉(zhuǎn)化為“種樹式”立德樹人 ，經(jīng)過創(chuàng)立社團為學生建立展現(xiàn)自我的渠道 ，積極探索教研一體化新途徑
。迎來春暖花開 。面臨校園中小學教育研究聯(lián)接斷層問題