把他壓得很難喘氣。有時
，能和考生們敏捷樹立起更為相等的友誼。但校園給了我試錯的權力和時機  ，也沒有家庭的處處托舉。而這種驚駭也是壓力 ，我又覺得這些學生恰恰知道自己要什么——他們能夠放下取得高分帶來的“約束”