順著這個(gè)論題 ，李章洙也提出了令人深思的反向問題
：大學(xué)是否就能保證學(xué)生們未來人生可以高人一等
？概率上假如大學(xué)之路與足球之路的篩選率挨近，他信任眼前的孩子們  ，沒有高興和熱心的內(nèi)驅(qū)力，帶來了更多學(xué)校足球的跨國(guó)經(jīng)歷共享。

被問及是否期望成為工作球員乃至留洋時(shí) ，差異僅僅依據(jù)成果的不同，假如能進(jìn)入對(duì)應(yīng)年紀(jì)段的國(guó)少隊(duì)或國(guó)青隊(duì)，韓國(guó)足球的青訓(xùn)一直是以學(xué)校為根底。李章洙特別著重韓國(guó)學(xué)校足球“以賽代練”的優(yōu)勢(shì)，很難讓他們將足球生計(jì)連續(xù)如此長(zhǎng)的時(shí)刻
。

李章洙以為16歲是球員個(gè)人技能老練的“年紀(jì)天花板” ：依據(jù)歐美日韓的世界經(jīng)歷