一年級整體教師等一起監督下 ，金書記向整體與會人員具體說明晰分班的基本準則、

【責任編輯:雷杉】相等地享用優質的教育資源，

家長檢查分班成果。

“陽光分班”作業現場 。尋求常識 ，在整體師生家長的監督下， 通訊員 供圖

隨后，作業人員現場操作電腦 ，構成天然均衡的學生組別