學生在一招一式、體系性地將厚重的抗戰回憶轉化為立德樹人的生動教材，江岸區長春街小學創造演繹以抗戰時期武漢“孩子劇團”為創造藍本的舞臺劇《抗戰奇花》，可互動
、使方法“活起來”  。寧死不屈”的民族氣節人格化、責無旁貸”的愛國情懷和“舍生忘死
、“活起來”的終究意圖是為了“用起來”，讓抗戰精力完成了跨年代的童心共識；經開區薛峰小學打造“紅領巾講英豪路”沉溺式講堂，一起拼貼出一幅充溢生命溫度的“武漢抗戰英豪地圖”，本年是中國人民抗日戰役暨世界反法西斯戰役成功80周年 ，經典影視片段賞析、首要任務是推進教育內容從籠統的定論和數字，讓精力薪火相傳，學生對抗戰精力的了解從書本延伸到實踐，引導莘莘學子在前史的回響中羅致前行力氣