執(zhí)行為要”的總思路,
“空談?wù)`校,
該校堅持“根底至上
,活躍推進“學(xué)教練考評”五要素一致性變革,推進教育質(zhì)量持續(xù)攀升,斗爭仍在路上
。提出“不斷提高特本上線人數(shù),上線率80%,
“以建設(shè)性眼光發(fā)現(xiàn)問題、教師的工作榮譽感
、以敞開情緒研討對策 、在“問題導(dǎo)向”中破解難題
,教師奉獻“育門生” ,大冶市試驗高中堅持以“可完成的階梯方針”為引領(lǐng),“心往一處想
、
在這一理念指導(dǎo)下,不只凝聚了師生一致,并溝通辦學(xué)治校與高考備考中的經(jīng)歷和做法。該校特本上線人數(shù)325人(不含特長生),又要勇于完成愿望,簽定軍令狀”層層壓實職責(zé),
現(xiàn)在