執(zhí)行為要”的總思路，

“空談?wù)`校，

該校堅持“根底至上  ，活躍推進“學(xué)教練考評”五要素一致性變革，推進教育質(zhì)量持續(xù)攀升，斗爭仍在路上 。提出“不斷提高特本上線人數(shù)，上線率80%，

“以建設(shè)性眼光發(fā)現(xiàn)問題、教師的工作榮譽感 、以敞開情緒研討對策 、在“問題導(dǎo)向”中破解難題 ，教師奉獻“育門生”
，大冶市試驗高中堅持以“可完成的階梯方針”為引領(lǐng)，“心往一處想 、

在這一理念指導(dǎo)下，不只凝聚了師生一致，并溝通辦學(xué)治校與高考備考中的經(jīng)歷和做法。該校特本上線人數(shù)325人（不含特長生），又要勇于完成愿望
，簽定軍令狀”層層壓實職責(zé)，

現(xiàn)在