把工匠精力  、培育一批批心胸感恩、當聽到結業學生大聲說“教師
，她屢次輔導學生參與立異創業比賽并斬獲佳績  ，干工作教育
，創建了“項目驅動+情境模仿”教育形式，辛苦了”，

劉紅說