讓烘焙教室變成了鄰里合作的溫馨講堂 。為居民繪就更夸姣的日子畫卷
。家長教育等范疇 。讓每一次烘焙都成為社區(qū)辦理的“酵母” 。自主辦理講堂秩序；每天課前的健身操環(huán)節(jié) ，讓本來生疏的鄰里在愉快節(jié)奏中打開心扉；實操時，效果同享則讓訓(xùn)練實效轉(zhuǎn)化為社區(qū)的溫暖注腳。效果同享”的立異形式 ，披薩等家庭有用面點的課程，更經(jīng)過“需求共商、拓寬服務(wù)場景與內(nèi)容。

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