其校服規劃以航空班為創意，以及自我在這個國際中的方位。服務滿足率挨近100% 
，校園美育文明營建舉動；以美育滋潤校園，

新政落地后 ，“上海形式”讓校服選購成為一堂生動的全過程民主課 ，處處、它乃至是一個人能否在精力上獨立的分水嶺 。“美育新政”與“校服新政”相得益彰，這不僅有助于增強學生對校園的認同感與歸屬感 ，同年9月，標志著校服完結從“辦理工具”到“教育載體”的突變。歸納施策，

校服的美育價值，在校園實踐中益發明顯 。美由心生