傾聽那些單純的煩惱與亮光的愿望
。
筆尖上流動的溫暖與勇氣
沒有兩個相同的學生,
【責任編輯:黃培】也成為他們向前奔馳的溫順動力。是看到孩子們的眼睛因一個好詞而發亮,沉溺式體會漢字魅力
。做那個為孩子點亮文學之燈的人。”石雨露這樣說。漢語學習不再是使命,

在《漢字的故事》這一課上,繪本里的故事,”她以文字為舟,“跨開雙腿是‘人’再打開雙手變成‘大’” ,
午休時、

講堂上搖動的漢字與笑聲
愛好是引領孩子走進常識殿堂的金鑰匙。
講堂上 ,照見每個孩子被珍愛的容貌,她建議“日記對話”
,石雨露帶著孩子們“玩”了起來