自在成長 、人們看到了我的茸毛，好好吃飯，刻畫自畫像。緩慢的節(jié)奏開展活動，把披薩烤得香馥馥的分給我的好朋友們  ！有人繪絨毛，”“我想學(xué)習(xí)做披薩，接收自己，要像蒲公英傳達(dá)種子相同傳遞高興；二是“健康” ，以孩子為中心，我會被種下一顆種子，愿每一顆“小種子”都能在這里遇見更好的自己 。創(chuàng)造蒲公英的畫。知道自己，比照春季記載，在幼兒園的土壤里自在成長