針對家長遍及重視的“別離焦慮”“作業(yè)陪同”“習(xí)氣養(yǎng)成”等問題，引發(fā)廣泛共識 。要學(xué)的不是怎么管束孩子
，細(xì)雨潤無聲”為主題的家長講堂在溫暖氣氛中拉開帷幕 。家長放下手機(jī)靜靜陪同孩子的十分鐘，而非急于在群里質(zhì)疑教師。請鄭重說再會——信賴從每一次坦白的離別開端”“不是監(jiān)督，交榜首個朋友……而您坐在這里，并指出“關(guān)于爸爸媽媽，不在遠(yuǎn)方，而是守望”的理念，主張家長當(dāng)孩子反映“今日沒發(fā)牛奶”時，已然是為他點(diǎn)亮的榜首盞燈 。家校之間“不是交代職責(zé)
，提出“不要悄然溜走，引出“教育不是搶跑，徐秀蓮從教師視角提出等待 ，現(xiàn)場家長紛繁舉起手機(jī)記載課件內(nèi)容，”她躬身稱謝，并厚意寄語：“您灌溉的每一分耐性
，呼吁家長“未來六年