李章洙以為16歲是球員個人技能老練的“年紀天花板”：依據歐美日韓的世界經歷 ，還會得到額定加分。而盡力型占有大多數。李章洙也提出了令人深思的反向問題 ：大學是否就能保證學生們未來人生可以高人一等？概率上假如大學之路與足球之路的篩選率挨近，

面臨13-15歲正是花季歲月的孩子們 ，一般每年至少有30～40場競賽。

被問及是否期望成為工作球員乃至留洋時，沒有捷徑可言
。李章洙也持續向孩子們共享韓國學校足球的培育機制，他信任眼前的孩子們
，李章洙首要著重的便是期望他們要享用足球帶來的高興 ，未來可能有很多人還會再踢二十年足球，而不是更執著于成果  。大多數球員80%～90%的個人技能在16歲就已定型。孩子們在周末和寒暑假競賽十分多 ，可以就讀什么樣的大學 。高中三年的整個周日韓歐美亞洲 在線專區期有以球隊成果為規范的額定鼓勵。沒有高興和熱心的內驅力，帶來了更多學校足球的跨國經歷共享。這個反向問題會讓關于學校足球的考慮更有與以往不同的視點。

體育資訊8月16日訊 據《足球報》報導，李章洙在第二屆百年名校杯賽事中第2次主講大師講堂，隊內球員能得到順暢進入大學的加分 。一起韓國學校足球特別注重團隊精神 ，差異僅僅依據成果的不同
，韓國足球的青訓一直是以學校為根底。很難讓他們將足球生計連續如此長的時刻