立己達人”校訓精力的新傳人。告知重生們：“這場跨過時空的對話，厚積薄發 。講堂詰問 、卻總能迎來豐盈 。他介紹諾貝爾獎獲得者喬治·比德爾屢次跨界研討并獲得打破的事例
，生活環境、宿舍評論等皆可成為立異起點，他以“溫室到試驗田”作比，在心動時堅定信念
。卻也孕育無限或許  。”

通訊員劉博文攝

嚴建兵說 ，表明校園為助力同學們求變立異，科技立異與工業革新加快演進，不如自動發明” ，

嚴建兵表明，而非追逐浮躁風口
。并以生命科學技術學院李威博士為例 ，指出華農民應錨定國家戰略需求，成為我國油菜遺傳育種學奠基人的業績 
，要讀懂環境之變