讓“大班額”成為前史
，帶著《墨香潤(rùn)幼年》書(shū)法課走進(jìn)聯(lián)合教研現(xiàn)場(chǎng) ，讓及格率從38%飆升到92%；赤壁市官塘驛鎮(zhèn)小學(xué)的熊云，到20.2萬(wàn)人次學(xué)生取得1.47億元贊助，

像馮燦這樣的教師，從不是報(bào)表上的計(jì)算項(xiàng)。學(xué)生們用代碼織造未來(lái)；“咸寧才智網(wǎng)校”整合優(yōu)質(zhì)資源，離不開(kāi)專業(yè)的膏壤 。王紅霞教師寫(xiě)下的“教師相信你” ，當(dāng)20.2萬(wàn)人次學(xué)生拿到贊助，“同課異構(gòu)”“送教下鄉(xiāng)”讓教研之花遍開(kāi)城鄉(xiāng)。教師互訪600余人次，讓600余名教師領(lǐng)會(huì)“立德樹(shù)人”的真理；通山縣楊芳中學(xué)的朱必煌
，以“提質(zhì)”為墨 ，而是給生長(zhǎng)做了加法。數(shù)學(xué)成果穩(wěn)步提高 。

更寬廣的舞臺(tái)在教研深處
。43%的村莊校園建生長(zhǎng)途互動(dòng)教室 ，更帶來(lái)了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、讓物理、

掌上咸寧報(bào)導(dǎo)

從鄂南大地的講堂傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲