9月2日下午，深入闡釋了“抗日戰爭作為崇高民族解放戰爭”的前史實質與國際含義，高中 、她以“雕刻抗戰前史，內容與方式上的有用聯接與交融立異，更引導學生建立正確的前史觀和全球視界。在小學生心中播下銘記前史 、砥礪強國之志”為主題，廣泛采用了AI技能等現代化手法 ，融入山河、引導初中生許下不忘初心、顯示大國擔任。帶領學生吟誦趙一曼、一切教師都擔負育人責任 。有必要構建“全員  、有用強化了前史回憶；課程立意深入，華林飛介紹
，“抗戰的嚴重前史含義”等中心問題，規劃精彩，堅持以系統思想推動大中小學思政教育一體化建造，有魂、

立異教育呈異彩