李章洙特別著重韓國學校足球“以賽代練”的優勢 ，他信任眼前的孩子們 ，體能和戰術素質反而可以成年后再強化亦不為遲。

北京市一〇一中學校正主教練李東峰提出了所有人都關懷的“時刻管理”對立：學習時刻和練習競賽時刻怎么平衡 ，可以就讀什么樣的大學。帶來了更多學校足球的跨國經歷共享。而盡力型占有大多數。韓國足球的青訓一直是以學校為根底。未來可能有很多人還會再踢二十年足球 ，但韓國青少年球員成年之前，韓國的教育考試系統相同嚴厲，李章洙也提出了令人深思的反向問題 ：大學是否就能保證學生們未來人生可以高人一等 ？概率上假如大學之路與足球之路的篩選率挨近，13-15歲年紀段更注重個人技能培育 ，大多數球員80%～90%的個人技能在16歲就已定型。隊內球員能得到順暢進入大學的加分