幼兒園教師的專業化開展導致其在教育
、她遲遲沒有找到適宜的對口作業 ，但也有學生在入學后“及時止損”
，作業負荷較大，

同期，全國學前教育在園幼兒合計4805.21萬人
 ，

麥可思研討計算發現
，微福利與其他晦氣的作業條件卻并未改動