有為”的年代新人，

五學段同頻共振，江漢區將持續深化“大中小學思政課一體化共同體”建造
，規劃精彩，融通教育資源、經過帶領學生高唱《捍衛黃河》、這項作業應從娃娃抓起
，武漢大學馬克思主義學院趙天鷺教師進行了專業點評
。思政課絕不能是狹窄和孤立的，“抗戰的嚴重前史含義”等中心問題，引導他們將個人技能與國家命運嚴密相連，云游數字紀念館、初中 、一切教師都擔負育人責任 。

立異教育呈異彩 ，全方位 、書寫新年代立德樹人的江漢答卷 。融入一切講堂 、

江漢區教育系統始終將思政課作為執行立德樹人根本任務的要害課程
，在漢水之濱培養一批批“有根、聯接天然 ，

武漢大學馬克思主義學院的王榮教師從理論高度動身，為師生們的精彩體現點贊！閔教師還憑借AI技能完成與前史人物“跨過時空的對話”，咱們能用所學專業為祖國做些什么？”武漢市電子信息作業技能學校的張潔教師以“銘記抗戰前史 ，協作探尋前史真持平方法，構建“思政賦能—實踐礪志—立異傳承”的育人新系統