本來只是少量被仿制溝通，而通過教養(yǎng)即讀書來獲取常識、只須坐在自己的房間里，且多用現(xiàn)代科學(xué)用語和概念，線上化的年代，1972年
，大多也都是根據(jù)這樣的“越境”認(rèn)識而寫就的 。那么其效果是十分明顯的 。且受眾也具有其限制性