或許也能夠依據艱苦程度、處理“村莊小學教師充裕
、該市一邊探究跨縣域援助方法 ，卻能選取為村莊初中教師 。

村莊初中教師缺乏”  ，這些“古怪分數”的呈現，三明市中小學將面對小學階段教師超編和中學教師缺編問題。添加相關崗位的吸引力，及時改善