比單純的硬件建造更能激活村莊教育的內(nèi)生動(dòng)力
。滿腹學(xué)問不知怎么轉(zhuǎn)化為講堂實(shí)效；二是工作認(rèn)知含糊 ，讓訓(xùn)練成為一場“沉溺式生長” 。憑仗體系化規(guī)劃與專業(yè)化支撐