以“專業(yè)鏈”對接“工業(yè)鏈”，現(xiàn)代學(xué)徒制形式，經(jīng)過工學(xué)結(jié)合、

“真假融合” ，MR古建虛擬仿實(shí)在訓(xùn)渠道兩大模塊，湖北生態(tài)工程工作技能學(xué)院園林建工學(xué)院深耕園林技能、施工辦理及文化遺產(chǎn)維護(hù)才能