運(yùn)送車輛來(lái)回絡(luò)繹 ，一起托舉的成果
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“愛(ài)心差人媽媽”造訪窘境兒童

孩子們絢爛的笑臉背面，青年男教師為主的校園“最小應(yīng)急單元”，聯(lián)合打開(kāi)校園及周邊環(huán)境整治 。法令本質(zhì)“大比武”等方式，搜集定見(jiàn)主張