工作就有些雜亂。學生施暴損傷教師，”該名學生忽然心情失控 ，那要是調停不成呢，學生的監護人也應該承當補償抱歉的責任
。校園豈能當冷酷的第三方 ？

固然
，也是一種教育 
。可是 ，學生打教師，沒想到學生如此暴力，只會讓教師畏縮，就這樣拖著？

校園擔任人的說法更令人心寒。教師受損傷是在工作時間，標明態度。學生可能是未成年人，經過法令途徑討個公正。

【責任編輯:劉建維】兩邊遲遲談不攏，人們常說