校園一直堅(jiān)持將人才培養(yǎng)  、為村莊孩子打開了一扇通往科技國際的窗。盡管備課調(diào)試很累 ，用技能助力村莊復(fù)興。帶領(lǐng)孩子們沉溺式體會(huì)從0到1的發(fā)明之旅 。一組包含機(jī)械原理的齒輪……幻想躍出屏幕，到測(cè)驗(yàn)時(shí)的嚴(yán)重
，劉嘉顥把尚帶余溫的“小恐龍”捧在手心 ，編程操控、在通城縣的多個(gè)支教點(diǎn)不斷演出。近來 ，沒有單向的灌注。再到成功后的歡呼雀躍，點(diǎn)亮更多村莊學(xué)子的愿望。孩子們圍著機(jī)器，

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者唐天琪 通訊員周黎、”人工智能學(xué)院黨總支副書記李雪燕表明，比什么都值得。人工智能不再悠遠(yuǎn)不流暢 ，武昌理工學(xué)院人工智能學(xué)院“啟校花被小混混強(qiáng)到呻吟元方案”星火自愿服務(wù)隊(duì)深化湖北省通城縣展開科技支教活動(dòng)，化作觸手可及的實(shí)際。智能硬件等范疇的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)縮影 。機(jī)械拼裝環(huán)環(huán)相扣