傳承立異等歸納實(shí)力的認(rèn)可 。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科人才培養(yǎng)和技術(shù)立異，

到現(xiàn)在 ，

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 祝敏 姜松潔）近來，肝病科 、重癥醫(yī)學(xué)科歷經(jīng)層層苛刻評(píng)定