脫節證書焦慮的他們不再壓力倍增。以才育才
、遠離訓練組織的他們不再急于求成 ，從淺層銜接向深度陪同過渡。有新式時刻銀行合作養老形式的以時刻換時刻 ，或是技術傍身為作業加分