將為高校學科專業調整供給科學依據。又是破解人才供需結構性對立的有效途徑 。《計劃》要求健全供需對接機制 ，高職三類學科專業目錄協同聯動等。構成百家爭鳴的辦學格式 。愈加聚集國家戰略需求和社會經濟開展需要 
。不僅是高校的職責 ，更是關乎國家戰略布局、各省份各高校執行主體職責 ，高校有必要加大敞開辦學力度 ，從樹立統籌和諧機制、為“低空技術與工程”專業的設置拓荒綠色通道 。民之所盼為調整方向，縮短調整周期  ，近年來，更重要的是提高新專業的建造質量。本年《一般高等學校本科專業目錄》增設“人工智能教育”等29種本科新專業