身正為范”的信仰來到鄭店中學
。他一直扎根在這片村莊教育的沃土上，完成作業分層安置、經過大數據分析 ，夜晚的實驗室有他調試器件的燈火 。搭檔們都說：“夏教師是把校園當成了家。帶著學生用廢舊資料制造“土電話”了解聲學