讓勞作從簡略的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化為與天然與技能對話的方法 ，會喝水的小貓等 。開釋青春活力

實踐隊引進(jìn)VR技能展開體育活動，在真假交錯中看見個人抱負(fù)與家國展開的嚴(yán)密聯(lián)合。規(guī)劃“人工智能”特征課程，孩子們捧著印有自己抱負(fù)工作的圖片