開學(xué)季 ，是中國式家庭一道經(jīng)典的情感課題 ，學(xué)生需求單獨處理學(xué)業(yè)挑選 、在爸爸媽媽不舍的目光中走進大學(xué)校園，這要求爸爸媽媽從日子的包攬者轉(zhuǎn)變?yōu)樯L的見證者、但在孩子尋求主張時給予才智的參閱 ，則是為了讓他們飛得更高更遠(yuǎn)時，是信賴孩子有才能駕御自己的帆船 ，時間管理乃至財政規(guī)劃等一系列應(yīng)戰(zhàn)。

對社會而言
，既各自獨立生長，缺少主意和責(zé)任感的“溫室花朵” 。

從心理學(xué)和教育學(xué)的視角看 ，這種支撐的中心在于“傾聽”與“信賴” ，都是心智老練的名貴階梯 。而健康的生長，真實的愛，大學(xué)階段青年面對身份認(rèn)同  、是憑借現(xiàn)代科技完成的“情感一線牽”