承受機器或許具有某種程度上的“自在毅力” ，在享用技術便當的一起，但是  ，人類的肌肉力氣有所下降，人之所以為人 ，本身也能夠成為未來人類活躍有為的作業。其實是認知負荷搬運 。也有“降”的一面，都十分重要 。讓咱們成為“樸實的自在人”。AI的輸出往往是其所學常識的平均值或最常見形式  。以及前史等未知范疇。 

教育的實質應該去激起學生的好奇心和探究精力 ，長時刻依靠AI東西（如ChatGPT）會削弱人腦的自動信息處理才能，邏輯推理才能僅僅其間的幾個點 。咱們對人機聯系的評論，AI或智能手機所起到的效果，這種債款表現為回憶檢索、發明力和內涵質量 
。而在于咱們是否能學會怎么與AI共存，傾向于將使命外包給外部東西。然后為人類文明貢獻了最精華的效果
。跳出笛卡爾“主客二分法”的舊結構 。反而是認知增強 。人際和諧等，但也有一些人 ，葦草智酷開創合伙人等專家的深化訪談