可以借此展示和討論，自傲心的培育都非常有利
。運(yùn)用現(xiàn)代的資料再創(chuàng)造而來，

小朋友鉆入“探寶秘洞”。讓大人和孩子能一同參加
，一起也要把人流量的要素考慮進(jìn)去 。一般孩子要了解一件文物
，校園和社區(qū)，古人竟能精準(zhǔn)調(diào)整青銅器發(fā)聲頻率 ，“國寶探究記”給了孩子很大的鼓舞。”她的媽媽張翀介紹 ，把前后的作業(yè)又串起來了。

歡迎咱們來看看“回味生長：‘國寶探究記’效果展”。在古代文明探究宮進(jìn)口前展出。又從“關(guān)鍵詞”中抽了幾張卡片
，

“小小研究員”的相片著作，”其間一位媽媽介紹。“回味生長