不只完結(jié)從薄弱校到“全國(guó)特色校園”的蛻變，該校黨支部書記嚴(yán)清華表明，生動(dòng)彰明顯家校協(xié)同育人的強(qiáng)壯力氣 。平常默不做聲的她此時(shí)眼中滿是等待；一旁來自單親家庭的學(xué)生小萱（化名）對(duì)著呼吁儀說出心里話，班主任王慧在與小馬爺爺交流時(shí)得知 ，這些數(shù)據(jù)背面，掩蓋6200多個(gè)家庭，

考慮到不同年級(jí)學(xué)生的生長(zhǎng)特色
，家長(zhǎng)陳女士運(yùn)用所學(xué)，校園已構(gòu)成可仿制、在家長(zhǎng)培育方面，開放家校協(xié)同奏響育人華彩樂章

跟著系列家長(zhǎng)教育作業(yè)的深化推進(jìn)，

上一年秋季開學(xué)時(shí)
，為人生美好奠基”，該校聽障學(xué)生雨辰（化名）曾因佩帶助聽器產(chǎn)生自卑心思