低年級的小朋友使足了勁蹦蹦跳跳，”

生長可視化 每厘米都是前進(jìn)

這面精心規(guī)劃的生長墻模擬了大樹的形狀，

“到了期末 ，”

全年可見 生長不是一會兒的事

特別的是 ，成為走廊里一道持續(xù)的風(fēng)景線。女孩們則相互鼓舞著測驗摸高