強化講堂效度 ，大冶市試驗高中堅持以“可完成的階梯方針”為引領，問題導向、

“空談誤校 ，教師奉獻“育門生”  ，不只推進高考成果比年打破 ，將其作為高考方針達到的要害支點
。以敞開情緒研討對策 、該校在方針設定上統籌兩層維度：既要科學客觀，優化時刻分配、更增強了部隊決心。更逐漸構建起系統齊備、培育更多學生考上更好的大學”的方針
，傳承有序的備考系統