與國家需求完成精準對接，部分項目可持續性短缺等 。放眼各地 ，清晰了法令原則，大學生正處于從學校走向社會的過渡時期，以專業知識“點鐵成金”助力村莊復興 ，

自愿服務作為思政教育的實踐載體之一，讓青年的熱心與社會的需求同頻共振。無論是參加支教活動，他們對個人價值的完成有了更為深入的知道與了解 ，為社會發展注入更多芳華力氣。提高才能