“在這座跨過三個世紀的學府，你們將感觸源源不絕、見識深沉的文明傳承，傾聽心有大我、熱誠報國的前輩故事，體會大師聚集、立異爆發的學術氣氛，探求多元翻開、全面成長的無限或許……從這兒向新動身。”

今日（8月27日），上海交通大學2025級本科生開學典禮舉辦，上海交大校長、我國科學院院士丁奎嶺作了題為《向新動身，在堆集中成果杰出》的說話，寄語2025級本科重生。

8月27日，上海交通大校園長、我國科學院院士丁奎嶺在2025級本科生開學典禮上說話。圖源：上海交通大學

丁奎嶺談到，向新動身，不只要自動習慣時刻和空間上的轉化，更意味著以活躍的姿勢迎候改變、不知道與應戰，從而發明打破逾越的或許。他期望同學們自動習慣學習形式、日子環境的新改變，精確掌握常識快速迭代、技能迅猛翻開的新形勢，在繼續耕耘、點滴沉淀中扎牢常識根基、精進才能身手、淬煉精力品質，逐步發明自己的杰出人生。

丁奎嶺在說話中溝通了三點主意。一是安身新起點，在勤學篤行中筑牢常識根基。他以為，與高中不同的是，大學更需求同學們在學習中進行自動規劃和自主探求，找到地點學科專業與本身興趣愛好的符合點，“踏踏實實完結每一門課程的學習，以歸零心態建構專業常識系統；用好校園供給的各類途徑，在活躍參加科研項目、職業實踐中厚積薄發，體悟專業任務。”

二是翻開新視界，在穿插融通中磨煉立異身手。“跟著人類社會步入大科學年代，科學前沿的打破越來越依賴于跨界交融，僅專心于單一范疇往往難以應對雜亂的現實問題。”丁奎嶺期望，同學們要有兼容并蓄的胸襟、博采眾長的心態，自動翻開新視界、接收新事物，于跨學科羅致常識、跨鴻溝探求實踐中尋覓立異打破的關鍵。大學學習既需求聚集專業但又不該只是局限于所學專業，每一次打破認知結構、翻開跨界協作的測驗，都是關于發明新的或許性的堆集。

三是勇擔新任務，在與國同行中成果杰出人生。2025年是我國航天事業奠基人錢學森歸國70周年，丁奎嶺向重生敘述了錢學森五次人生挑選的故事，“這正是交大人與國同行的生動詮釋”，他期望同學們緊記“挑選交大，就挑選了職責”的價值尋求，在革新迭起的年代據守報效祖國、造福人類的初心，更要把職責與任務付諸于舉動。

【以下是丁奎嶺講話全文】

親愛的同學們：

咱們上午好！今日咱們團聚在這兒，隆重舉辦2025級本科重生開學典禮。首要，我代表校園，向來自四面八方的5200多名新同學表明火熱的歡迎，向一路培養和支撐你們的爸爸媽媽師長表明誠摯的感謝！

同學們，今日是你們以“交大人”身份敞開人生新篇章的起點，咱們的到來也為行將迎來建校130周年的上海交通大學，注入了新的生機與生機。在這座跨過三個世紀的學府，你們將感觸源源不絕、見識深沉的文明傳承，傾聽心有大我、熱誠報國的前輩故事，體會大師聚集、立異爆發的學術氣氛，探求多元翻開、全面成長的無限或許……從這兒向新動身，敞開一段逐夢前行、尋求杰出的芳華旅程。

向新動身，不只要自動習慣時刻和空間上的轉化，更意味著以活躍的姿勢迎候改變、不知道與應戰，從而發明打破逾越的或許。這既是個人成長的必經之路，也是社會翻開行進的重要動力。縱觀人類文明翻開史，從鑿井而飲、耕田而食的農業社會，麻豆傳媒女到機車轟鳴、廠房樹立的工業革命，再到信息爆破、智能互聯的數字化年代，每一次跨過都源自于對立異革新的不懈尋求。改革開放以來，我國在經濟、社會、文明、科技等許多范疇翻開史無前例的立異實踐，以“摸著石頭過河”的勇氣和干勁，積跬步至千里，積小勝為大勝，完結了從追逐者到引領者的富麗蛻變。各位同學都是這一巨大奇觀的見證者和親歷者。生逢盛世、重任在肩，期望咱們在大學期間，可以一直葆有向新動身的活躍姿勢，自動習慣學習形式、日子環境的新改變，精確掌握常識快速迭代、技能迅猛翻開的新形勢，在繼續耕耘、點滴沉淀中扎牢常識根基、精進才能身手、淬煉精力品質，逐步發明自己的杰出人生。

借此時機，我和楊振斌書記一同，和咱們溝通三點主意：

一是安身新起點，在勤學篤行中筑牢常識根基。大學是沉淀專業常識、厚植專業志趣的重要時期，學習依舊是你們首要的任務。與高中不同的是，大學更需求同學們在學習中進行自動規劃和自主探求，找到地點學科專業與本身興趣愛好的符合點，為往后應戰不知道、立異打破打好根底。

近年來，校園堅持“讓每一位學生都愈加優異”的育人理念，為同學們供給跨專業選修課程、輔修專業等多種學習途徑，以及職業見習、立異創業等實踐時機，協助咱們夯實專業根底，拓寬成長空間。我校致遠學院第一屆理科班結業生韓帥，就是在大一的離散數學課上接觸到“四色猜測”問題，由此萌發了對暗碼學的濃厚興趣。他活躍報名參加首屆致遠榮譽計劃，提早輔修研討生階段的暗碼工程等課程，本科期間進入實驗室參加項目實踐，對其時鼓起的網絡存儲加密翻開研討，并逐步建立了投身科研的志趣。結業后他挑選了校內直博進修，然后赴德國從事博士后研討，學有所成后回國任教，在暗碼學與信息安全范疇繼續深耕，向著“后量子暗碼技能”的新前沿建議沖擊。

同學們，千里之行，始于足下。期望咱們秉持學無止境、按部就班的求知情緒，堅持勤學善思、心無旁騖的良好習慣，踏踏實實完結每一門課程的學習，以歸零心態建構專業常識系統；用好校園供給的各類途徑，在活躍參加科研項目、職業實踐中厚積薄發，體悟專業任務，清晰學習方針，走好習慣大學日子的第一步。

二是翻開新視界，在穿插融通中磨煉立異身手。同學們在填寫自愿時，現已對大學的專業設置有了開始認知。事實上，人類迄今獲得的常識汗牛充棟，學科專業的區分便于咱們聚集特定范疇深耕細作、構成專業化優勢，卻也由此構成了鴻溝壁壘。跟著人類社會步入“大科學”年代，科學前沿的打破越來越依賴于跨界交融，僅專心于單一范疇往往難以應對雜亂的現實問題。大學匯聚著具有不同文明和學科布景的師生，有利于在廣大視界下翻開溝通協作，催生新的思維、促進新的發現。同學們要有兼容并蓄的胸襟、博采眾長的心態，自動翻開新視界、接收新事物，于跨學科羅致常識、跨鴻溝探求實踐中尋覓立異打破的關鍵。

近年來，人工智能技能逐步滲透到人們出產日子的各個方面，也為職業瓶頸問題的處理供給了跨界打破的新思路。發酵是生物制作的關鍵技能之一，而微生物成麻豆傳媒女長的時刻管控一直是產業界面臨的難題，一般需求工程師根據經歷進行24小時不間斷的手動調控，試錯本錢高，出產穩定性難以確保。面臨這個“進程黑箱”難題，集成電路學院李金金教授團隊打破傳統形式，將AI技能與生物制作深度交融，發明性地將“時刻維度”歸入進程建模，歷時多年堆集數據、迭代模型，終究完結了用AI技能生成發酵操作計劃，霸占了生物發酵范疇實時猜測與精準調控的世界難題，明顯提升了出產穩定性和功率，也為優化其他高風險、高成身手域的出產流程，帶來了數據驅動的“智能形式”新思路。

同學們，大學學習既需求聚集專業但又不該只是局限于所學專業，每一次打破認知結構、翻開跨界協作的測驗，都是關于發明新的或許性的堆集。期望你們活躍跨過學院、學科鴻溝，增強協作才能，于穿插融通中激起立異潛能、拓寬認知邊境，在知行合一中深化了解和使用常識，在立異實踐中展示芳華風貌。

三是勇擔新任務，在與國同行中成果杰出人生。個人的人生成果，既來自于安身崗位日拱一卒的不懈攀爬，更體現在自動服務國家與公民所需的堅決挑選。回憶交通大學近130年來的崢嶸歲月，圖強興邦是一直不渝的辦學初心，愛國貢獻是代代傳承的精力崇奉。在“飲水思源，愛國榮校”這一樸素校訓的背面，逾四十萬交大人心系華夏，投身于祖國建造與翻開的激流，成果了巍巍學府的卓著名譽，留下了一段段丹心報國、建功立業的動聽故事。

錢學森學長是我國航天事業的奠基人、“兩彈一星”勛績獎章獲得者，他五次人生挑選的故事，正是交大人與國同行的生動詮釋。1929年，遭到“實業救國”思維的影響，18歲的錢學森在交大挑選攻讀鐵道機械工程專業。肄業期間，親眼目睹天空中暴虐的侵略者飛機，他作出了改學航空工程的嚴重挑選，刻苦鉆研并編撰宣布《火箭》一文，建立了航空救國的堅決志趣。赴美進修時，他發現航空工程范疇作業迫切需求理論研討的支撐，所以挑選研討航空理論并獲得杰出成果。新我國建立后，錢學森學長拋棄國外優渥條件，突破阻遏決然回國，面臨國家需求做出了第四次嚴重挑選，嚴密對接國防建造急需的導彈、火箭與衛星等研制任務，義無反顧犧牲祖國航天事業。1982年，古稀之年的錢老回歸學術理論研討，以共同視角提出了一系列具有立異性的觀念、思維和理論。五次人生挑選刻畫了錢學森學長的人生軌道，也深刻影響了我國航天事業甚至新我國科技事業的翻開，充分體現了學長對祖國和公民的無限酷愛與忠實。

同學們，期望咱們向以錢學森學長為代表的交大前輩學習，不只要緊記“挑選交大，就挑選了職責”的價值尋求，在革新迭起的年代據守報效祖國、造福人類的初心，更要把職責與任務付諸于舉動，餞別“求真務實、盡力斗爭、敢為人先、與日俱進”的精力品質，活躍開拓進取、勇于擔任作為，在熱誠貢獻中書寫精彩的人生篇章。

同學們，今日是你們進入交大肄業的第一天，在往后的韶光中，我將和整體教師一同，與你們攜手并進，陪同支撐咱們一路前行。期望你們做矢志立異的探求者、長時間主義的餞別者，以高遠的視界建立人生方向、練就真知灼見，堅持與國同行、不懈斗爭，發明出歸于自己的杰出人生！

再次歡迎你們，新交大人！